Evangelische StudentInnen Gemeinde Oldenburg

Repetitorium WS 2021/22 (F)

5. Treffen (25. November)

Vorschau

zum nicht vergessen: Heute hier, morgen dort (C, F, e, G)

Magnificat Taizé Kanon (G, C, D7, G) - Mal mit Noten ;D

Neuer Song zum einfach spielen: Halt dich an mir fest (e, C, D, G)

E-Dur Akkord und Wechsel E ↔ A, E ↔ D

Song in A-Dur (E, A, D)

...

4. Treffen (18. November)

Wiederholung:

• G7, Wechsel C ↔ G7
• Mein Hut, der hat drei Ecken (C, G7)
• Theorie: Vierklang: Dominant-Septakkord

Neu:

• Variation: Tonart G-Dur → D7
  • Abkürzung über den Quintenzirkel
• D7
  > Grundton des Akkords     x Saite nicht mit anschlagen
                      Töne (des Akkords)
   e'|-----|--3-|---|-- fis'
   h |---1-|----|---|-- c'
   g |-----|--2-|---|-- a
  >d |=====|====|===|== d
   A |=====|====|===|== A
  xE |=====|====|===|== -
            D7      
• Wechsel üben G ↔ D7, C ↔ D7
• Kadenz üben G, C, D7, G
• Magnificat Taizé Kanon (G, C, D7, G)
• Stück mit D7: Schneeflöckchen, Weißröckchen
  
  • Auffrischung: Zupfen
• hören: Spannung im 7er und Auflösung zur Tonika
• Siyahamba (G, D7, G7)
  • Besonderheit kleine 7 auf Tonika G7 (Leiterfremd) und Auflösung zur Subdominante C
  • alle Akkorde die nicht auf die Zählzeiten 1 oder 3 kommen weggelassen!

in Übenzeit nach 19:00 Uhr:

• Siyahama
• Schneeflöckchen gezupft

3. Treffen (11. November)

Lied: Sankt Martin

Theorie:

• Dreiklang-Schema 1-3-5 um einen Ton (-7) erweitern
• diese Septime kann klein oder groß sein
• ein Dur-Septakkord mit kleiner Septime ergibt sich aus der Dur-Tonleiter nur auf der Dominante (5. Stufe)
• daher Namensgebung: Dominant-Septakkord (in C-Dur: G7)
  • mit großer Septime: Großer Septakkord (Bsp. Cmaj7)

G7 konstruiert:

• wir brauchen die Töne g, h, d und f
• ein f finden wir auf der hohen e-Saite im ersten Bund (f ist ein Halbton höher, als e)
• dafür lassen wir - im vergleich zum bekannten G-Dur das im dritten Bund auf der Saite gegriffene g' weg (davon gibt es eh noch zwei in anderen Oktaven
• G7 konstruiert
                        Töne
   e'||---1-|----|--4|-- f'
   h ||-----|----|---|-- h
   g ||-----|----|---|-- g
   d ||-----|----|---|-- d
   A ||-----|--2-|---|-- H
  >E ||-----|----|--2|-- G
  

Wechsel geübt: C ↔ G7. Dafür machen wir uns zunutze, dass alle Finger schon im richtigen Bund sind und nur jeweils eine Saite weiter nach oben bzw. unten gespreizt werden müssen.

Erklärvideo zum Mitmachen:

• Gitarrenkurs F Woche 3 Wechsel C-G7

Lied: Mein Hut der hat drei Ecken

2. Treffen (4. November)

Wiederholung

Theorie Auffrischung:

• Dur-Tonleiter
• Halbtonschritte: 3-4 und 7-8
• in C-Dur zwisdchen den Tönen e-f sowie h-c (keine Schwarze Taste dazwischen)
• Dreiklänge 1-3-5 "Schneemann"
• große Terz unten und kleine Terz oben: Dur-Akkord
  • entsteht auf der 1., 4., und 5. Stufe (diese heißen auch Tonika, Subdominante und Dominante)
  • auf der C-Dur-Tonleiter: C-Dur, F-Dur und G-Dur
  • vergl. Quintenzirkel außen
• umgekehrt: Moll-Akkord
  • entstehen auf der 2., 3. und 6. Stufe
  • auf der C-Dur-Tonleiter: d-Moll, e-Moll und a-Moll
  • jeder Moll-Akkord hat 2/3 mit einem Dur-Akkord gemeinsam, darum heißt er auch Moll-Parallele zu diesem
    • Bsp: a-Moll ↔ C-Dur
  • vergl. Quintenzirkel innen und außen

F-Dur mit kleinem Barré und Wechsel

• C ↔ F
• G ↔ F
• G → F → C

• Erklärvideo zum Mitmachen:

  • Gitarrenkurs F Woche 2 Wechsel C-F und G-F

Lied: Heute hier morgen dort

1. Treffen (28. Oktober)

Kennenlernen (Namen, ggf. Wunschsong, ...)

Lieder gespielt:

• The Wild Rover
  • Anschlagsvorschlag:
    |↓ - ↓ ↑ ↓ -|
    |1 + 2 + 3 +|
• Let it be
• F-Dur mit kleinem Barré probiert
                        Töne
   e'||---1-|----|---|-- f'
   h ||---1-|----|---|-- c'
   g ||-----|--2-|---|-- a
  >d ||-----|----|--3|-- f
   A ||-----|----|---|-- A
  xE ||-----|----|---|-- -